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13 de marzo de 2025

CTERA realiza un un paro docente este jueves

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) ratificó la convocatoria a un paro nacional para este jueves 13 de marzo, como respuesta a la falta de avances en las negociaciones salariales a nivel nacional.

La medida de fuerza, que busca visibilizar las demandas del gremio, se centra en varios reclamos, entre los que se destacan la convocatoria urgente a la paritaria nacional docente, la actualización del Fondo de Incentivo Docente (Fonid) y un incremento en el presupuesto educativo, “que en los últimos años ha mostrado una evidente disminución”.

La decisión de CTERA se tomó luego de un congreso extraordinario el 27 de febrero, donde se resolvió de manera unánime continuar con las protestas tras el rechazo a la oferta del Gobierno de aumentar el salario básico de los docentes de 420.000 a 500.000 pesos. Esta propuesta fue considerada insuficiente por los gremios, que destacan el fuerte impacto de la inflación sobre el poder adquisitivo de los educadores.

Entre los puntos que impulsaron el paro, CTERA también exige una mejora en los programas de apoyo estudiantil, como becas y refuerzos nutricionales en los comedores escolares.

En un contexto de creciente preocupación por la infraestructura escolar, el gremio insistió en la necesidad de un aumento en la inversión en este ámbito, una demanda que se extiende también a la creación de nuevos cargos docentes y el mantenimiento de licencias y provisión de materiales didácticos.

En este sentido, la provincia de Buenos Aires no quedaría ajena a esta jornada de protesta nacional, donde la convocatoria a huelga amenaza con interrumpir el normal dictado de clases y en la rutina escolar.

Universitarios, 17 y 18

La situación en el ámbito educativo se complica aún más con la convocatoria a una huelga universitaria para los días 17 y 18 de marzo, donde los sindicatos del sector denuncian pérdida salarial y recortes presupuestarios. Este escenario de tensiones salariales y de infraestructura pone en riesgo el normal funcionamiento de las instituciones educativas en todos los niveles.

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